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崗位職責： 楓葉教師團隊是通過應聘、考核、簽署合同、入職宣誓、試用、轉(zhuǎn)正等一系列流程而組成，作為教師必須履行以下職責： 一、以楓葉教育理念武裝自己，用楓葉理念指導教育教學實踐，執(zhí)行楓葉相關(guān)教育規(guī)程，倡導“友睦合作 踏實求真 愛生樂教”的良好教風，關(guān)注、關(guān)愛身邊的每一個學生，讓每一個孩子得到充分的發(fā)展。 二、服從學校工作安排，執(zhí)行學校規(guī)章制度和工作指令，傾注全部智慧和工作時間內(nèi)全部精力做好學校分配和指派的各項工作。 三、積極參與學校、年級組、教研組、備課組各項活動，積極承擔各年級班主任工作，參與班主任培訓，注重三好習慣的養(yǎng)成教育，建立良好的班風、學風。 四、教師必須熟悉本學科總體課程標準和省市高考指導綱要，全面系統(tǒng)了解本學科教材內(nèi)容，根據(jù)每學期學校工作計劃，統(tǒng)籌安排學期授課計劃與進度，確定教學專題研究計劃。 五、積極參加集體備課，認真研究教材，按照“三環(huán)節(jié)”精心設(shè)計教研組分配的知識板塊的教學案，課堂教學講究完整，追求完美，關(guān)注全體，積極互動。及時處理學生練習，認真組織輔導。做好定稿教學案（含課件）電子稿的上傳工作。 六、積極要求上進，有個人成長欲望，做學習成長型教師。教師必須通讀《楓葉教育理論與實踐》（一、二、三卷），主動閱讀教育理論著作，閱讀經(jīng)典文學，各學科老師必須熟悉課程標準（高考學科還必須熟悉海南高考說明）。要養(yǎng)成寫工作日記的習慣，積極撰寫讀書心得、工作感言和教育教學論文，積極參與綜合性試卷命題，能獨立設(shè)計一份綜合性學科高考模擬試卷，鼓勵語文教師“下水作文”。 七、學生管理，人人有責。每一位教師都有教育學生、培養(yǎng)良好習慣的權(quán)利、責任和義務(wù)，推行“我的課堂，我負責”，組織好課堂教學，處理好學生課堂不良狀況，同時積極參與學生三好習慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，積極主動地與學生進行交流談心，讓學生感受到教師的真愛和關(guān)懷，親其師信其道，提高教育教學效率。 八、積極參加校內(nèi)外（市、區(qū)、校、組）教研活動，積極投入教育科研，能主動承擔校級、區(qū)級及區(qū)級以上的課題研究，經(jīng)常對教育教學現(xiàn)狀進行反思和總結(jié)，以不斷提高自身的教育科研水平。積極參加學?！扒嗨{工程建設(shè)”，老教師樂于帶新，新教師虛心好學，共同提高。積極向校本雜志編輯組投稿。 九、有責任、擔當和合作意識，要有對家校、對上級、對社會負責的精神，在做好本職工作的前提下主動協(xié)助同事做好工作。 十、做好穩(wěn)生控流工作。