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#任職要求
一、硬性要求：67
學(xué)歷：碩士及以上學(xué)歷，圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)、教育學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)；
經(jīng)驗(yàn)：有一定高校圖書(shū)館管理經(jīng)驗(yàn)，有智慧圖書(shū)館建設(shè)、高職專(zhuān)業(yè)館藏規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)者加分；67
資質(zhì)：熟悉文獻(xiàn)資源建設(shè)規(guī)范，能操作圖書(shū)館管理系統(tǒng)（如匯文、 Alma），了解電子資源（數(shù)據(jù)庫(kù)、實(shí)訓(xùn)課件）采購(gòu)與評(píng)估流程。67
二、核心能力：67
能結(jié)合院校專(zhuān)業(yè)特色制定館藏規(guī)劃，匹配教學(xué)實(shí)訓(xùn)資源需求；67
擅長(zhǎng)搭建 “教學(xué)支持型” 服務(wù)體系，組織信息素養(yǎng)培訓(xùn)與閱讀推廣活動(dòng)；67
具備圖書(shū)館數(shù)字化升級(jí)能力，推動(dòng)線(xiàn)上資源平臺(tái)與智慧服務(wù)建設(shè)。67
三、職業(yè)素養(yǎng)：67
服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，耐心細(xì)致；具備創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)管理能力，能統(tǒng)籌圖書(shū)館日常運(yùn)營(yíng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

#崗位職責(zé)
一、統(tǒng)籌規(guī)劃與制度建設(shè)：結(jié)合院校專(zhuān)業(yè)需求，制定圖書(shū)館中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，明確館藏建設(shè)、服務(wù)升級(jí)、信息化建設(shè)方向；67
二、建立健全圖書(shū)館管理制度（借閱規(guī)則、資源采購(gòu)流程、安全管理規(guī)范等），確保日常運(yùn)營(yíng)合規(guī)有序，適配師生使用需求。
三、館藏資源建設(shè)與優(yōu)化：主導(dǎo)館藏資源采購(gòu)與更新，重點(diǎn)保障專(zhuān)業(yè)相關(guān)紙質(zhì)圖書(shū)、電子資源（數(shù)據(jù)庫(kù)、實(shí)訓(xùn)課件），平衡基礎(chǔ)閱讀與教學(xué)科研需求，提升資源利用率；67
四、定期評(píng)估館藏質(zhì)量，剔除老舊、低效資源，根據(jù)師生反饋調(diào)整資源結(jié)構(gòu)，確保資源與高職教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研方向匹配。67
五、服務(wù)運(yùn)營(yíng)與師生保障:統(tǒng)籌圖書(shū)館日常服務(wù)（借閱、咨詢(xún)、空間使用），優(yōu)化服務(wù)流程（如推行自助借還、線(xiàn)上續(xù)借、預(yù)約服務(wù)），提升服務(wù)效率；67
六、結(jié)合學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色，策劃專(zhuān)業(yè)相關(guān)閱讀活動(dòng)，銜接教學(xué)需求，提升閱讀實(shí)用性。策劃開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)（讀書(shū)月、分享會(huì)），營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，助力校園文化建設(shè)。