平面 文案(k12教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn))
面議
成都
應(yīng)屆畢業(yè)生
學(xué)歷不限
成都
應(yīng)屆畢業(yè)生
學(xué)歷不限
- 全勤獎(jiǎng)
- 節(jié)日福利
- 不加班
- 周末雙休
職位描述
該職位還未進(jìn)行加V認(rèn)證,請(qǐng)仔細(xì)了解后再進(jìn)行投遞!
崗位職責(zé):?
視覺(jué)設(shè)計(jì)全案輸出:獨(dú)立完成公司外宣海報(bào)、活動(dòng)物料(易拉寶、宣傳單頁(yè)、H5 長(zhǎng)圖等)的設(shè)計(jì),貼合教育品牌 VI 規(guī)范,確保視覺(jué)風(fēng)格統(tǒng)一且有吸引力,適配線(xiàn)上(微信、小紅書(shū)、抖音等)、線(xiàn)下傳播場(chǎng)景;?
品牌文案撰寫(xiě):撰寫(xiě)品牌定位文案、品牌故事、價(jià)值觀標(biāo)語(yǔ)等,傳遞教育品牌核心價(jià)值,塑造符合品牌調(diào)性(溫暖 / 專(zhuān)業(yè) / 有趣)的語(yǔ)言風(fēng)格,增強(qiáng)用戶(hù)認(rèn)同感;?
商業(yè)宣傳文案創(chuàng)作:為招生活動(dòng)、節(jié)日福利、課程推廣等物料撰寫(xiě)轉(zhuǎn)化導(dǎo)向型文案,精準(zhǔn)戳中家長(zhǎng) / 學(xué)生痛點(diǎn),突出產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)與活動(dòng)福利(如免費(fèi)試聽(tīng)、限時(shí)優(yōu)惠),引導(dǎo)用戶(hù)行動(dòng),實(shí)現(xiàn) “圖文互補(bǔ)、高效轉(zhuǎn)化”;?
物料統(tǒng)籌與落地:對(duì)接市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)部門(mén),準(zhǔn)確理解需求,高效完成 “設(shè)計(jì) 文案” 成套物料產(chǎn)出;了解基礎(chǔ)印刷工藝,確保設(shè)計(jì)稿可落地,規(guī)避宣傳合規(guī)風(fēng)險(xiǎn);?
優(yōu)化與迭代:根據(jù)物料傳播效果、用戶(hù)反饋,復(fù)盤(pán)設(shè)計(jì)和文案的適配性,持續(xù)優(yōu)化內(nèi)容方向,融入教育行業(yè)熱門(mén)傳播元素,提升物料轉(zhuǎn)化效率。?
任職要求:?
經(jīng)驗(yàn)門(mén)檻:2 年及以上教育行業(yè)平面設(shè)計(jì)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),有 K12、素質(zhì)教育、職業(yè)教育等品牌從業(yè)背景者優(yōu)先;?
設(shè)計(jì)技能:熟練掌握 PS、AI 等設(shè)計(jì)軟件,能獨(dú)立完成各類(lèi)宣傳物料設(shè)計(jì),懂色彩搭配、版式布局,注重細(xì)節(jié)與落地性;?
文案能力:具備品牌文案與商業(yè)宣傳文案撰寫(xiě)能力,語(yǔ)言表達(dá)精準(zhǔn)、有感染力,能做到 “圖文適配”,避免設(shè)計(jì)與文案脫節(jié);?
行業(yè)認(rèn)知:熟悉教育行業(yè)目標(biāo)用戶(hù)(家長(zhǎng)、學(xué)生)的需求偏好,了解教育行業(yè)宣傳合規(guī)規(guī)范,不出現(xiàn)夸大承諾、違規(guī)素材等問(wèn)題;?
核心素養(yǎng):溝通高效、執(zhí)行力強(qiáng),能適應(yīng)教育行業(yè)活動(dòng)旺季(招生季、節(jié)日活動(dòng))的階段性高強(qiáng)度工作;具備復(fù)盤(pán)優(yōu)化意識(shí),善于從反饋中提升工作質(zhì)量;?
加分項(xiàng):設(shè)計(jì)類(lèi) / 中文類(lèi) / 新聞傳播類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè);有完整的 “設(shè)計(jì) 文案” 成套物料案例。
2、工作時(shí)間:9:00-17:30,午休一個(gè)半小時(shí)
3、福利:社保 公積金 過(guò)年過(guò)節(jié)禮品 生日禮金 親情禮金
4、休假:國(guó)家法定節(jié)假日 帶薪年假 老員工福利假期 帶薪團(tuán)建假期
視覺(jué)設(shè)計(jì)全案輸出:獨(dú)立完成公司外宣海報(bào)、活動(dòng)物料(易拉寶、宣傳單頁(yè)、H5 長(zhǎng)圖等)的設(shè)計(jì),貼合教育品牌 VI 規(guī)范,確保視覺(jué)風(fēng)格統(tǒng)一且有吸引力,適配線(xiàn)上(微信、小紅書(shū)、抖音等)、線(xiàn)下傳播場(chǎng)景;?
品牌文案撰寫(xiě):撰寫(xiě)品牌定位文案、品牌故事、價(jià)值觀標(biāo)語(yǔ)等,傳遞教育品牌核心價(jià)值,塑造符合品牌調(diào)性(溫暖 / 專(zhuān)業(yè) / 有趣)的語(yǔ)言風(fēng)格,增強(qiáng)用戶(hù)認(rèn)同感;?
商業(yè)宣傳文案創(chuàng)作:為招生活動(dòng)、節(jié)日福利、課程推廣等物料撰寫(xiě)轉(zhuǎn)化導(dǎo)向型文案,精準(zhǔn)戳中家長(zhǎng) / 學(xué)生痛點(diǎn),突出產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)與活動(dòng)福利(如免費(fèi)試聽(tīng)、限時(shí)優(yōu)惠),引導(dǎo)用戶(hù)行動(dòng),實(shí)現(xiàn) “圖文互補(bǔ)、高效轉(zhuǎn)化”;?
物料統(tǒng)籌與落地:對(duì)接市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)部門(mén),準(zhǔn)確理解需求,高效完成 “設(shè)計(jì) 文案” 成套物料產(chǎn)出;了解基礎(chǔ)印刷工藝,確保設(shè)計(jì)稿可落地,規(guī)避宣傳合規(guī)風(fēng)險(xiǎn);?
優(yōu)化與迭代:根據(jù)物料傳播效果、用戶(hù)反饋,復(fù)盤(pán)設(shè)計(jì)和文案的適配性,持續(xù)優(yōu)化內(nèi)容方向,融入教育行業(yè)熱門(mén)傳播元素,提升物料轉(zhuǎn)化效率。?
任職要求:?
經(jīng)驗(yàn)門(mén)檻:2 年及以上教育行業(yè)平面設(shè)計(jì)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),有 K12、素質(zhì)教育、職業(yè)教育等品牌從業(yè)背景者優(yōu)先;?
設(shè)計(jì)技能:熟練掌握 PS、AI 等設(shè)計(jì)軟件,能獨(dú)立完成各類(lèi)宣傳物料設(shè)計(jì),懂色彩搭配、版式布局,注重細(xì)節(jié)與落地性;?
文案能力:具備品牌文案與商業(yè)宣傳文案撰寫(xiě)能力,語(yǔ)言表達(dá)精準(zhǔn)、有感染力,能做到 “圖文適配”,避免設(shè)計(jì)與文案脫節(jié);?
行業(yè)認(rèn)知:熟悉教育行業(yè)目標(biāo)用戶(hù)(家長(zhǎng)、學(xué)生)的需求偏好,了解教育行業(yè)宣傳合規(guī)規(guī)范,不出現(xiàn)夸大承諾、違規(guī)素材等問(wèn)題;?
核心素養(yǎng):溝通高效、執(zhí)行力強(qiáng),能適應(yīng)教育行業(yè)活動(dòng)旺季(招生季、節(jié)日活動(dòng))的階段性高強(qiáng)度工作;具備復(fù)盤(pán)優(yōu)化意識(shí),善于從反饋中提升工作質(zhì)量;?
加分項(xiàng):設(shè)計(jì)類(lèi) / 中文類(lèi) / 新聞傳播類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè);有完整的 “設(shè)計(jì) 文案” 成套物料案例。
2、工作時(shí)間:9:00-17:30,午休一個(gè)半小時(shí)
3、福利:社保 公積金 過(guò)年過(guò)節(jié)禮品 生日禮金 親情禮金
4、休假:國(guó)家法定節(jié)假日 帶薪年假 老員工福利假期 帶薪團(tuán)建假期
工作地點(diǎn)
地址:成都雙流區(qū)成都市-雙流區(qū)-東升街道藏衛(wèi)路南一段161號(hào)雙流廣場(chǎng)2樓
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職位發(fā)布者
鄭永玲HR
成都川越教育服務(wù)有限責(zé)任公司
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教育/培訓(xùn)/學(xué)校
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500-999人
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私營(yíng)·民營(yíng)企業(yè)
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藏衛(wèi)路南一段161號(hào)(雙流廣場(chǎng))
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